校内公告

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耕耘桃李 筑梦兰开∣春风化雨润心田

2018/1/10 14:37:49 | 阅读 49次

徐宁老师的伴娘和伴郎      14.1班毕业生


       徐宁老师英语教师,20届2班班主任,辽宁师范大学外语系研究生毕业,英语专业八级。在兰开美术高中从教十余年,曾获鞍山市师德标兵,英语骨干教师等荣誉称号,多次被评为校优秀班主任,所带班级曾获得“鞍山市三好班级”


使每个学生都能进步

“让每一位学生在她的课堂上都有所收获”

                                       ——事业追求的目标

       每接手一届学生,她都深入学生当中,从多方面了解学生,针对学生的特点,认真准备每一堂课,始终如一的进行教学,让学生每上一堂课都有所获。她经常利用自习课为学生辅导,指导学生的学习方法。把高中英语知识全面规划、系统归纳、由易到难、循序渐进,鼓励学生发挥其创造性,运用生动活泼的课堂教学方法,强调“以学为本,因学论教”,废弃了“应试教育”的要求和训练方法,体现的是以创造性为核心的素质教育。归纳、总结出一般的、规律性的东西,并自我分析、比较、综合出科学的学习方法,从而使学生的智力因素得到进一步的发展。透过思想动员、感情沟通和榜样树立,也使学生进一步明确了学习目标、坚定了信心、鼓足勇气,非智力因素也得到了充分的调动,从而提高了教学质量。


17届4班学生

获奖留念

让每个学生都得到尊重

      在教育事业中,“教育无小事,处处是教育”,为人师表尤显重要。在对待学生的问题上,不以成绩定优劣,对每一位学生都给予应得的关注。她的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得了学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近,在每一次的学生评议中都得到很高的评价。许多在他人眼中的问题学生,在她的面前变得阳光、用心向上。每个班主任在工作中都会遇到后进生,后进生虽然只是少数,但他们往往集许多缺点于一身,给班主任工作带来很多麻烦,他们不仅仅容易犯错,而且改过来之后极容易再犯。对此,徐老师能够做到宽容而不包容,引导学生自查不足,逐步改正。与家长深入沟通,共同研究教育方法,为后进生创造宽松良好的学习环境,不断强化他们自尊自信,一点一滴持续帮助改进。



徐宁老师带领学生们打太极锻炼身体



徐宁老师  14届1班的毕业生


 徐宁老师17届4班的毕业生


        幸福是奋斗出来的,徐宁老师的幸福源自于十二年任教生涯的爱心付出,源自于十二年学子圆梦的桃李芬芳,源自于十二年在一线岗位上的不懈追求。奋斗永远在路上,不忘初心,幸福同行!

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